Conflicto Cognitivo:

Fenómeno psicológico de contraste producido por la discrepancia entre las preconcepciones y significados previos de un alumno en relación con un hecho, concepto, procedimiento, determinado, y los nuevos significados que se presentan en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Este conflicto inicia un proceso de desequilibrio en la estructura cognitiva del sujeto, al que debe seguir una nueva reequilibración, resultado de un conocimiento enriquecido. De este modo, el conflicto cognitivo puede ser un factor dinamizador fundamental del aprendizaje y desarrollo.

Titulo: Glosario de Terminos Educativo de Uso mas Frecuente

Autora: Amparo Escamilla

http://www.profes.net/varios/glosario/glosario.asp?inic=C&trm=Conflicto%20cognitivo

Conocimientos Previos: 

Son los que el alumno presenta antes de iniciar el aprendizaje, y que son a futuro relacionables con los nuevos contenidos a aprender, correspondiendo esto a uno de los factores fundamentales que influyen en el progreso de los alumnos. Lo anterior, es esencial a la hora de ser los guías u orientadores del proceso enseñanza aprendizaje; la manera de aprender, tomando decisiones en forma consciente, facilita y hace posible el aprendizaje significativo ya que se promueve que los estudiantes relacionen lo que ya saben con la nueva información, convirtiendo así a nuestros alumnos en individuos independientes.

Titulo: Conocimientoo Previo

Autora: Monica (apellido desconocido)

http://passionetvie.blogspot.com/2007/05/conocimientos-previos-en-educacin-fsica_21.html 

Didactica:

Es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Es, por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de las técnicas y métodos de enseñanza, destinados a plasmar en la realidad las pautas de las teorias pedagogicas.

Titulo: Didactica

Autora: Wikipedia
http://es.wikipedia.org/wiki/Did%C3%A1ctica

 Educacion:

 


La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.



 

Titulo: Definicion de Educación

Autora: Definicion.de
http://definicion.de/educacion/ 

Enseñanza:

La enseñanza es una de las actividades y prácticas más nobles que desarrolla el ser humano en diferentes instancias de su vida. La misma implica el desarrollo de técnicas y métodos de variado estilo que tienen como objetivo el pasaje de conocimiento, información, valores y actitudes desde un individuo hacia otro. Si bien existen ejemplos de enseñanza en el reino animal, esta actividad es sin dudas una de las más importantes para el ser humano ya que es la que le permite desarrollar la supervivencia permanente y la adaptación a diferentes situaciones, realidades y fenómenos.

Titulo: Definicion de Enseñanza

Autora: Definicion ABC
http://www.definicionabc.com/social/ensenanza.php

Mapas Mentales:

 Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema.

Todos los mapas mentales tienen elementos comunes. Cuentan con una estructura orgánica radial a partir de un núcleo en el que se usan líneas, símbolos, palabras, colores e imágenes para ilustrar conceptos sencillos y lógicos.

Titulo: Mapa Mental

Autora: QueEsUnMapaMental
http://queesunmapamental.com/



Glosario de Terminos:


Estrategias Cognocitivas

Estrategias para Aprender

Estrategias para Recordar

Estrategias de Adquisicion

Estrategias de Retencion

Estrategias de Evocacion

Estrategias para la Solucion de Problemas

Estrategias para la Autoregulacion

Estrategias de Aprendizaje

Estrategias Didacticas

Estudio de Caos

Lluvia de Ideas

Mapa Conceptual

Mapa Mental


Cuadro Comparativo

Estrategias de Aprendizaje

Estrategias de Enseñanza

En las estrategias metacognitiva se destacan generalmente la planificación, las regulación y la evaluación.   Las estrategias cognitivas están relacionas con los proceso cognitivos básicos de memoria, pensamiento e imaginación. Estos permiten comprender y fijar, elaborar y reestructurar la información. En las estrategias de apoyo y motivacionales, son aquellos recursos que se despliegan en el aprendiz para autoestimularse y autodominar su conducta garantizar que su propósito se cumplan con éxito.

En las estrategias de enseñanza es necesario precisar los métodos de enseñanza, estos constituyen la vía, el camino, el modo, la manera más general de realizar las acciones de enseñanza que a su vez estimulan las acciones de aprendizaje. Los métodos, suelen ser definidos con contenidos que también corresponden a las habilidades, a las estrategias y a los propios métodos. Las habilidades, están relacionadas con el dominio de los procedimientos.